人教版小学数学二年级上册第二单元知识要点

 

人教版二年级上册第二单元知识要点

1.两位数加一位数或两位数的不进位笔算方法:

相同数位对齐,从个位加起。

 

2.两位数加两位数(进位)的笔算方法:

相同数位对齐,从个位加起,个位相加满十,向十位进1.

 

3.两位数减两位数(不退位)的笔算方法:

相同数位对齐,从个位减起。

 

4.两位数减两位数(退位)的笔算方法:

相同数位对齐,从个位减起,如果个位不够减,就从十位退一,在个位上加10再减。

 

5.“求比一个数多几的数是多少”的问题

解决“求比一个数多几的数是多少”的问题,用这个数加上多的数就是要求的数。验算时,可以用和 - 一个加数=另一个加数验证计算结果的正确性。

 

6.“求比一个数少几的数是多少”的问题

解决“求比一个数少几的数是多少”的问题,用这个数减去少的数就是要求的数。验算时,可以用差+减数=被减数来验证计算结果的正确性。

 

7.连加的计算方法

计算连加算式时,要按照从左到右的顺序进行计算。用竖式计算时,可以列两个竖式计算,也可以列一个竖式计算。第二个竖式的加数是第一个竖式的结果。列竖式时有进位不要忘记进位。

 

8.连减的计算方法

计算连减算式时,按照从左到右的顺序进行计算。用竖式计算时,可以写成一个竖式,第一个竖式的结果是第二个竖式的被减数,能口算的可以直接口算,不用写出竖式。

 

9.加减混合运算的运算顺序

计算加减混合算式时,先把前两个数相加(或相减),再用所得的结果与第三个数相减(或相加);如果有小括号,要先算小括号里面的。

 

10.解决连续两问的实际问题

解决连续两问的实际问题的方法:先分析数量关系,通过题中给出的两个已知条件求出中间量,再把中间量作为已知条件,联系题中给出的已知条件,求出题中的问题。

 


 

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