斯坦福教授:停止夸孩子“你真棒”!试试这8个字!

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“叔叔,我们捡到钱了!”


近日,成都的两位小朋友在玩耍时捡到5毛钱,第一时间交到值守的警察叔叔手中。



为鼓励拾金不昧的精神,值守的警察叔叔拿出接警本认真登记,给足做好事的“仪式感”



随后,网友纷纷向机智的警察叔叔点赞,因为他保护、鼓励了小朋友的“正能量”


每当孩子取得进步时,相信很多宝爸妈都会不自觉地跟上:


“宝宝,你真棒!”
“宝宝,你真聪明!”


我们夸孩子,是因为我们懂得“肯定教育”的重要性,但夸奖也是一门学问夸得不对,不仅无效,还很可能毁掉孩子的勇气和信心。



这样夸孩子,孩子很受伤!



① 表扬过多过滥


好友薇薇是一个非常重视“赞美教育”的妈妈。


女儿帮忙做家务,她会夸一句“你真棒”;女儿跳了一段舞,她会笑着说“真好看”;女儿吃了一碗饭,她也来一句“厉害了”!



慢慢地,薇薇觉得不对劲了,孩子说不得更骂不得,玩输了或不顺了,就会乱发脾气......


原来,大人是用头脑思考人生,而孩子是用感觉认识世界。过多的赞美就成了一种洗脑我不知道我哪里棒,反正就是棒棒哒!


而当孩子发现自己并没有家长口中的先天优势时,就会很自责,很痛苦。


② 表扬过于敷衍


“妈妈,你看我画的好看吗?”

“好看!”

“我画的真的好看吗?”

“真的很好看!”


当孩子满心期待宝爸妈的反馈时,不少宝爸妈就会开启“为您转人工智能服务”模式。


时间久了,孩子就会变得不自信、怀疑自己的能力因为他自己都不知道好在哪里。


夸得不对可能会使孩子盲目自信或缺乏自信,那么正确的夸奖应该是怎样的?



成长心态比“智商”更重要!



斯坦福大学著名心理学家卡罗尔·德韦克,曾对纽约20所学校,400名孩子进行了长达10年的实验,结果令人震惊!



首先,让孩子完成非常简单的拼图游戏。


之后,对A组给与“你很聪明”的表扬,而对B组给与“你刚才一定很努力”的鼓励。



随着难度加大,出现截然不同的结果:


常常被夸聪明的孩子

更容易形成“固定型思维”:认为“因为聪明,所以成功”。为了保持聪明,会更愿意保守行事,而一旦遇到“瓶颈”,就会变得沮丧;


常常被夸努力的孩子

更容易形成“成长型思维”,相信“只要努力,就能进步”。所以,随着挑战难度升级,孩子更容易获得自信和进步。



最近,新一期《奇葩说》的辩题上了热搜:“TA真的很努力”算不算一句好话。


这句话给人的第一感觉是:你这不是骂人么,努力了,智商却不够用,最后还是很惨!


但庞颖却认为:



那么,如何让孩子拥有“成长型思维”?



正确鼓励孩子,是个技术活儿!



正向的肯定,从来不是结论式说孩子好。在这里,给宝爸妈几点建议:


①夸得具体再具体


当孩子成功地完成一件事时,要夸,还要具体地夸,即“原因+鼓励”


“你刚才认真画画(这是被夸的原因),太棒了!”

“你真厉害,你刚才是怎么做到的(让孩子自己分析成功的原因)?”


回想一下,我们上学的时候,如果老师给与20个字的点评,是不是有一种被关注的感觉,然后更有动力去加倍努力?



夸孩子新的尝试


孩子能力范围内的事,就不要再重复夸了,否则他会觉得夸奖来得太容易。当孩子敢于尝试新的挑战时,就要及时鼓励:


“你竟然做到了,再走远一点,好棒


只要努力了,就值得鼓励,让孩子慢慢知道,输赢是其次,尝试本身就是一件好事!


赞扬要真诚走心


如果想不起来怎么夸,就先不夸;如果要夸,就要真诚可靠:


“咦,你画的是昨天看到的那只毛毛虫吗?色彩搭配很不错哦!”


夸奖后,一个肯定的拥抱、一个赞赏的眼神,都能让孩子感受到宝爸妈的真诚。


夸奖时放过错误


在表扬的过程中,切忌把孩子的错误也顺嘴秃噜出来:


“今天自己收拾玩具啦,真干净!你说你平时把屋子弄得乱七八糟的......”


这种表扬很无语,也很欠扁。你这是给孩子一个甜枣再来两下鞭子,非要在这个时候翻“旧账”吗?在表扬孩子时,强化正确的就够了。



都美!


这次双11又血拼了一把,回到家,赶忙打开包裹,试穿新衣服。


我:儿子,看妈妈美吗?

儿子:美!

我:哪里美?

老公马上接过话茬:哪儿都美!


这明明就是敷衍我嘛......


孩子需要鼓励,就像植物需要水;

希望夸孩子时多些真诚,少一点套路!

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