今年大火的儿童畅销书作家独创了一套日记“魔法”,练习写作就这么简单!

看点 今年,一本名为《米小圈上学记》的系列图书风靡小学校园。书中切合生活的情节,幽默的语言引发了很多孩子的共鸣和喜爱,此外,该书还附有给小读者们的写作小建议。近日,外滩君和作者北猫聊了聊教育和写作。北猫强调,教育孩子最重要的是让他掌握一些受益终生的能力,比如外语、思维能力和阅读写作。而写作最重要的是坚持。


文丨张楠 编辑丨黄晔


根据北京开卷少儿图书畅销榜2018年8月数据,前10名畅销书籍中,《米小圈上学记》系列分占两席。在此前的5月数据中,更是少有的出现了前十位全部被其系列书籍占据的情况。

小学生“米小圈”的“日记”,俨然成为当下最受青睐的童书之一。

书籍畅销,是儿童文学作家北猫坚持多年的写作梦想和多年动画编剧的行业经验结合的小小胜利。作品大受欢迎的背后,则是80后爸爸刘志刚(北猫本名)对两代教育的比较和思考。


北猫

在与外滩君的对谈中,北猫回想幼时对《葫芦娃》和孙幼军先生作品的热爱怎样影响了他后来的选择,他说,“兴趣是最好的老师”。写出“倒霉孩子”米小圈的快乐与烦恼的他说,希望孩子们都成为幽默的人。而对于家长们最关心的写作方法,他的建议似乎简单粗暴得多,“最好的写作方法就是一篇又一篇地写下去。”

给孩子多一些能剩下的东西


毕业于哈尔滨理工大学通信工程专业的北猫,用小学生“米小圈”的口吻写日记,记录生活里的快乐与烦恼,收获大批小粉丝的同时,还在书里教起了孩子们如何写作。

听上去多少有些跳脱。

北猫坦言,能写出好的作品,关键还是在于自己从小就热爱写作的那份热情,“兴趣真的是最好的老师”。

二十世纪八十年代的哈尔滨,北猫正如调皮捣蛋的“米小圈”一样,呼朋唤友,到处疯跑,无忧无虑。而最快乐的事,莫过于每天晚上听母亲讲故事,北猫对于写作的热爱自那时起便有了萌芽。


回忆起幼时就很喜欢的孙幼军老先生的作品,北猫的语气中仍有藏不住的仰慕与敬佩。“多好啊,我们自己也有这样好的童话故事。”

多年后的今天,北猫终于也像他崇敬的前辈们一样,出版了自己的儿童文学作品,又收获一大批忠实的小读者。

或许是这样的经历,让已经成为爸爸的北猫谈及对孩子未来的期望时,直言他希望自己的孩子不用像自己小时候那样,拼命地刷题,死记硬背,应试。

由于理工科背景下对数学的高要求,北猫的学生时期不得不花大量的时间去背公式,记知识点,刷题。可是如今回想起来,北猫怅然若失地说道,好像都还给老师了。

“我不是说学数学一点用都没有。可是在我的教育经历里,取决于我数学成绩多少分的,不是我的逻辑思维是不是比别人强,而是我是不是比别人多刷了两道题。”

当一个人把在学校学到的知识忘掉,剩下的就是教育。而北猫寄予孩子的期望,正是能多一些“剩下的”东西。



在北猫看来,一门外语是可以剩下的。“去到一个陌生的国家,你可以跟人家交流。有些语法你也会忘掉,但是当下的环境会让你无意识地想起来要怎么表达。”

思维能力是可以剩下的。“现实生活中很多场景都需要用到这种解决问题的能力。最简单的,一段一公里左右的路程,我是走过去还是骑自行车过去,这个对比的过程中就有这样的思考。”

而尤为重要的是,阅读和写作也是可以剩下的。“研究任何领域,我们都要写论文。即使是做工程师这样理工科专业相关的工作,也需要写项目报告。”



所以我希望,孩子能够多掌握一些让他受益终身的能力。至于以后,他喜欢什么就去学什么。

而现阶段,这位80后爸爸就已经着意培养起孩子的阅读习惯。儿子三岁,还不认字,却已在爸爸的影响下喜欢上读书了。

由于工作原因,北猫可以经常询问身边的朋友有哪些推荐的绘本。出于自己的喜欢,也是对儿子阅读习惯的有意培养,北猫买了大量的绘本,放在家里儿子随手就能拿到的地方。

“我觉得还是挺有成效的,至少他现在就觉得书是个挺好玩儿的东西,有时候不让他看动画片,他看看书也挺开心。”

相对自由的工作时间北猫可以比身边朝九晚五的爸爸们有更多的时间陪在孩子身边,在北猫心中,他和大多数80后爸爸一样,希望成为儿子的“好哥儿们”。

“我经常怀疑,在我儿子心里,我可能就是个待业青年吧,天天待在家里,也不上班。”带着一丝东北式的幽默,北猫笑着吐槽自己的生活状态。“其实我都是半夜爬起来工作的啊。”



希望每个孩子都是幽默的人


有“冷萌段子手”之称的歌手李健谈及自己的家乡哈尔滨时曾戏言,“东北冷,娱乐方式又少,只能通过逗乐儿来取取暖。”

同样来自哈尔滨的北猫也深谙此道,略有不同的是,做动画编剧的多年经验让北猫能更准确地把握如何传达给孩子适当的幽默。

关于这一点,北猫有着相当清楚的自我定位。中国儿童文学界的前辈们各有各的特色,“童话大王”郑渊洁,“动物小说大王”沈石溪,更偏重文学性的曹文轩。“我给自己写儿童文学作品的标签,就是幽默。”北猫说。

在北猫看来,幽默不仅能直接有效地引发孩子的阅读兴味,更是他希望每个孩子都从小就培养起的人生态度。

“倒霉孩子”米小圈总会碰上一堆情理之中意料之外的“倒霉事儿”,在作者北猫的介绍中,这些情景算是他本人童年生活的加工再现,也是刚刚步入校园的小学生们普遍会碰到的状况。

这些在现实生活中难免让人恼火的“倒霉事儿”,被北猫笔下的米小圈碰到,总能以一种让孩子们觉得好玩的方式化解。而好玩的背后,正是“倒霉孩子”米小圈的乐观精神,也是这位原作者想传达给孩子们的生活态度。



美国人兰尼·祖兹《幽默竞选》一文中写道,在美国,幽默不仅意味着可爱的性格,更被视为可贵的品质。根据美国专家从事的专题研究,幽默感是情商的重要组成部分。因此,在许多美国家长看来,培养孩子的幽默感也是素质教育的一个非常关键的部分。

现代著名作家林语堂也曾在《生活的艺术》中用“现实+梦想+幽默=智慧”这样一个公式来强调幽默的重要性。

幽默是一种乐观向上的态度,不只是米小圈,我,我的孩子,我希望每个孩子都是幽默的人。


而这样的幽默之后,更透着米小圈这个“倒霉孩子”始终保持着的积极向上。正如北猫自己所说,在写米小圈的时候,希望给孩子更多有意义的事。“比如,如何笑对倒霉和挫折;别人有困难时,我们该通过什么方式去帮助对方;怎么更好地和朋友相处,珍惜友谊等。”

“我们研究发现,一个成年人很多为人处世的态度和行为模式都是在童年形成的。所以,这个时期是最重要的。”

不同于自己小时候需要面对的父母说教,北猫说,不管是对自己的孩子,还是对《米小圈上学记》的小读者们,他都希望把道理放在故事中让孩子自己去感受,而非直白的说教。



“写作魔法”不是让你写好作文的魔法


在系列书籍陆续出版的过程中,北猫发现,孩子们因为喜欢这本书,会试着模仿米小圈写日记。随即,他意识到,米小圈除了带给孩子们快乐,陪伴他们成长,还可以给孩子们一些关于写作方法的建议和指导。于是,便有了每本书最后的小彩蛋“北猫叔叔的日记魔法”。

北猫的写作建议其实并不高深,但在外滩君看来,却的确能帮助这些刚刚开始动笔写作的孩子解决遇到的现实问题。

而这些建议,也正是北猫这几年来跟不同年龄段的孩子接触下来思考以后的成果。粗略地将这些6到12岁的孩子分为低年级、中年级和高年级三段,北猫说,每个阶段的孩子都很不同。



在北猫看来,低年级的孩子刚刚进入小学阶段,对于写作还尚无明确的概念,讲太多的技法,孩子也未必能够全然明白。因此,此阶段的关注点更多地放在了怎样引发兴趣。“所以我会说,写作的魔法其实就是留住童年的魔法。那么怎么留住童年呢?像米小圈这样写日记就能够留住童年。”

随着孩子年龄增长,相应的写作要求也会提高。这时候,加上一些会困扰孩子们的问题的建议,就更实用且有效了。

北猫说,这时候的孩子其实才开始真正地写作,也开始面临真正的写作问题。比如,有的孩子习惯性地写流水账,还有的孩子说,怎么都写不到老师要求的500字。

“流水账是什么?写东西没有突出重点,只是把事情一件件的记录下来,像记账一样。”北猫给孩子的建议是,把这一件件事摆在一起,感受一下哪一件最精彩、最重要,详细写,哪一件比较有趣、比较重要,略写。至于剩下的,完全可以不写。”

“写不够字数”这个问题同样普遍,孩子觉得没有可写的内容,作文字数自然达不到要求。而在北猫看来,不是没有内容可写,只是孩子们忽略掉了很多可写的细节。

“比如说,写一场雨。你可以写‘今天下雨了。’这样字数自然达不到要求,内容也没什么意思。其实完全可以写得更丰富,更生动。”

在北猫的讲述中,外滩君感受到这道以“下雨”为主题的作文题,正在被拆解成一道道填空题。

“下雨了,下的是什么样的雨?倾盆大雨还是毛毛细雨?下雨时你在做什么?在球场上踢球还是在教室里学习?你当时的心情怎么样?”以此类推,北猫试图用这样的方式帮助孩子挖掘更多的细节补充进去。

末了,北猫却又语出惊人地说了句,“其实,写作魔法是无法帮助你学会写作的。”

大概是感受到了外滩君的惊讶,北猫继续说,“就像我有了儿子以后,买了很多育儿书籍,但也没正经看几本。总觉得还是有些纸上谈兵吧。”

基于自己的写作经历,在和小读者们沟通时,北猫最最强调的一点写作建议,就是要写。一篇一篇地写下去,才有可能写好。

正如他在书中写到的,一开始写得并不怎么样的他,坚持写了八年,才有了被你捧在手上的这本《米小圈上学记》。“至于那些写作魔法,只是在你写的过程中或许能用到的一些参考意见。”


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